domingo, 25 de janeiro de 2015



http://lh4.ggpht.com/_ktn2DmlkK9g/SiV-yscU5KI/AAAAAAAAAxg/qqlAoXv3pj8/Hist%C3%B3ria.jpg

ESTUDAR HISTÓRIA NÃO É TÃO SOMENTE 
APRENDER 'VELHAS' RESPOSTAS,
 MAS APRENDER A ELABORAR 
'NOVAS' PERGUNTAS.



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Como a Midia te manipula,
Clica aqui e descubra.
Nao se deixe manipular. Informe-se.

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MAN



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COMO FAZER UMA APRESENTAÇÃO 
EM SLIDES NO POWER POINT?


COMO FAZER UMA APRESENTAÇÃO EM SLIDES
PARA A TV PEN-DRIVE(TV LARANJA)?




Você sabe como se faz uma reportagem

 em vídeo?



APRENDA!


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sexta-feira, 15 de abril de 2011


A realidade de uma sala de aula. Estamos em 2014 e isso nada mudou.


E UM PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO, UM 'LOUCO' OU UMA 'LOUCA' ACHANDO QUE PODE ADMINISTRAR TUDO ISSO E, ORIENTAR A APRENDIZAGEM DESSES SERES MARAVILHOSOS!

Essa imagem encontrei no blog do professor Fernando, achei muito interessante e realista.




Nos limites da sala de aula.


(Só observando que eu não sou contra o uso das mídias em sala de aula, DESDE que haja um projeto pedagógico que as envolva.
E vamos separar bem as coisas: uma coisa é vc avisar (professor ou alunos) que precisa receber urgente uma ligação, cujo aparelho fica no silencioso e, na hora, pedir licença, se retirando da sala para atendê-lo. Outra bem diferente é vc ficar com o aparelho ligado o tempo todo em redes sociais ou ouvindo música durante a aula. Como todo e qualquer aparelho de mídia, o celular tbem tem regras para ser usado dentro e fora das salas de aulas.)

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Gentileza gera Gentileza - Passe essa ideia!


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ASSISTAM A ESSE VÍDEO SOBRE A
REALIDADE BRASILEIRA.



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(clique aqui e assista)

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ON OU OFF? DE QUE LADO VOCÊ ESTÁ?




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 "A PORQUINHA E AS ROSQUINHAS"

video

DESISTIR? JAMAIS!!!


Livro: História do Paraná

.História do Paraná do século XVI à década de 1950

Editora: EDUEL
autoras: Lucinéia Cunha Steca , Mariléia Dias Flores
Descrição
Ano: 2008, 206 p.
A presente obra permite uma leitura da História do Paraná por regiões, no período que vai do século XVI a meados do século XX, como parte da história do Brasil numa visão globalizada. O livro traz curiosidades históricas como a participação de Curitiba na Greve de 1917; a importância de Santos Dumont para a criação do Parque Nacional de Iguaçu; a vinda de judeus-alemães para o Paraná na Segunda Guerra Mundial; a relação entre o caso Cormorant e o fim do tráfico de escravos no Brasil, entre outras.


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REFLETINDO SOBRE O 11 DE SETEMBRO



ESTUDAR HISTÓRIA



http://lh4.ggpht.com/_ktn2DmlkK9g/SiV-yscU5KI/AAAAAAAAAxg/qqlAoXv3pj8/Hist%C3%B3ria.jpg

ESTUDAR HISTÓRIA NÃO É TÃO SOMENTE 
APRENDER 'VELHAS' RESPOSTAS,
 MAS APRENDER A ELABORAR 
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ATENÇÃO


NOTA DE ESCLARECIMENTO


DEVIDO A DENÚNCIAS FEITAS POR ALUNOS DO COLÉGIO WISTREMUNDO, UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA QUE JÁ USAMOS NESTE BLOG DESDE 2013 ESTÁ SENDO ENCERRADA.
ESCLAREÇO QUE NÃO RECEBI NENHUM PEDIDO DE "NÃO EXPONHA MEU TRABALHO, PORQUE NÃO QUERO SER EXPOSTA(O)" NA HORA QUE AVISEI QUE DISPONIBILIZARIA O VÍDEO NO YOUTUBE PRA LINKAR DEPOIS AQUI NO BLOG.

NÃO HÁ NENHUM TIPO DE IMAGEM NOS VÍDEOS QUE DENIGRA OS ALUNOS OU QUAISQUER PARTICIPANTES. SE HOUVE ALGUMA BRINCADEIRA, PARTIU DA FALTA DE SERIEDADE DOS PRÓPRIOS EDUCANDOS.

SENDO ASSIM, NÃO HAVERÁ MAIS POSTAGENS DE VÍDEOS DE ALUNOS A PARTIR DO YOUTUBE OU DE QUAISQUER OUTROS SITES NESSE BLOG.
INFELIZMENTE ALGUNS ALUNOS NÃO ESTÃO PREPARADOS PRA UTILIZAR AS MÍDIAS COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO. PREFEREM FICAR NAS REDES SOCIAIS EMBURRECENDO. E É LAMENTÁVEL TBEM QUE AS PESSOAS PREFIRAM DENUNCIAR AO INVÉS DE VIR CONVERSAR PESSOALMENTE SOBRE O ASSUNTO. 

SÓ LAMENTO QUE UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA QUE FAZIA OS ALUNOS CRESCEREM TANTO EM CONHECIMENTOS, TENHA QUE SER ABANDONADA PORQUE ALGUNS NÃO ENTENDEM A PROPOSTA OU PREFEREM SE ESCONDER ATRÁS DO TRADICIONALISMO.

DE MINHA PARTE, AGRADEÇO AOS QUE ENTENDERAM A PROPOSTA, PRINCIPALMENTE AOS MEUS ALUNOS DO COLÉGIO MACHADO DE ASSIS, QUE DESDE 2013 FIZERAM BELÍSSIMOS E SÉRIOS TRABALHOS UTILIZANDO AS MÍDIAS. ESSES SABEM O QUE LUCRARAM COM ESSA ESTRATÉGIA.

GRATA PELA ATENÇÃO.

LUCINEIA CUNHA STECA
PROFESSORA DE HISTÓRIA



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sexta-feira, 15 de abril de 2011


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Editora: EDUEL
autoras: Lucinéia Cunha Steca , Mariléia Dias Flores
Descrição
Ano: 2008, 206 p.
A presente obra permite uma leitura da História do Paraná por regiões, no período que vai do século XVI a meados do século XX, como parte da história do Brasil numa visão globalizada. O livro traz curiosidades históricas como a participação de Curitiba na Greve de 1917; a importância de Santos Dumont para a criação do Parque Nacional de Iguaçu; a vinda de judeus-alemães para o Paraná na Segunda Guerra Mundial; a relação entre o caso Cormorant e o fim do tráfico de escravos no Brasil, entre outras.


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REFLETINDO SOBRE O 11 DE SETEMBRO